雪域野狼

2007—20078学年度我们在县教育局的领导下，以邓小平理论和党的十七大精神为指针，努力践行“三个代表”重要思想。全面贯彻党的教育方针，遵循“严格管理，提升质量，突出特色，优化环境，健康发展”的工作思路和“学习，务实，廉洁，创新”的工作要求。坚持以服务学校，服务师生，立足目标，突出重点，以人为本，从严治教和坚持以教育教学为中心，以全面实施素质教育为核心，以创办人民满意教育为目标，大力加强学校管理，全面实施素质教育。促进了素质教育的全面发展，教育教学质量全面提升，各学校持续、健康的发展。

一、硬化举措  强管理  出绩效

（一）强化队伍建设，队伍素质全面提高

1、强化班子建设。一是强化工作目标管理。我们与校长，校长与学校管理干部签订管理目标责任书，层层落实任务，确立目标，实施考核，兑现奖惩。学校做到分工清楚，目标明确，工作落实，考核逗硬，奖惩到位，推进学校工作规范化管理。二是明确工作要求。对学校校长和其它领导干部在学校管理和教育教学工作中提出了明确的要求，带头做好“五个一”和搞好个人教学“六认真”；抓好对教师的指导培养，实施“名师工程”和“帮扶工程”（即帮教3-5名骨干教师或教学水平较低的教师）。三是依法考核推荐干部。按照《苍溪县中小学校工作督导评估方案》、苍溪县教育局《关于做好中小学校年度考核和聘任工作的通知》和《苍溪县中小学干部选拔任用管理办法》，认真地对学校干部进行考核、评价、选拔和推荐，为教育局聘任学校干部提供了可信的依据。四是努力培养后备干部。让德才兼备的年轻同志在学校的部门工作中锻炼，为充实优化学校领导干部队伍奠定了基础。

2、强化教师队伍建设。一是狠抓师德建设。督促各学校坚持不懈地抓好了师德师风建设，强力实施《四川省教师职业行为“八不准”》和教育局“五条禁令”，对教师进行“八荣八耻”的教育，提高教师道德水平，规范教师从教行为。全面巩固了去年暑期师德师风集中教育学习整顿活动的成果，纠正了片区内有损教师形象和教育形象的行为，转变了全区教职工的思想和工作作风，极大地提升了教育的形象。开展“师德标兵”的评选活动，用先进典型激励人，鼓舞人，教育人。本年度年，推荐了21名教师受到县委县政府、教育局的各项表彰奖励；同时，片区还表彰了25名“先进个人”，为全片区的教职工树立起了良好的榜样。二是大力实施了练兵及名师工程。学校通过开展业务竞赛、岗位练兵，外出取经，结对帮教、开办讲座，请校外优秀教师和教育管理行家讲课等方式，来加强对教师的业务培训，提高教师的业务水平，增强教师的业务素质。片区以学科教研组为载体，组织优秀教师送课献课活动，培养了一批学科带头人。

（二）狠抓教育管理，教育质量不断提升

本学年度，我们加大了学校教育常规管理力度，特别是认真实施了教育精细化管理，确保了片区教育教学取得好的成绩。

1、认真落实德育首位。督促各学校按照《苍溪县中小学德育工作计划》，全面实施了《新时期中小学德育内容系列化研究》方案，不断丰富活动载体，全面开展德育工作。一是全面宣传、学习新颁发的《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》，在学生中广泛开展新守则、新规范知识竞赛。各校开展了《我与新守则》的征文比赛活动。二是开展 “八荣八耻”的专题教育活动。学校通过书写标语、广播、办墙（板）报、下发宣传单等进行宣传教育，片区开展以“知荣辱，树新风”为主题的征文比赛和 以“八荣八耻”的主题读书活动，真正使“八荣八耻”深入校园，深入学生心中。三是以纪念12.9运动为契机，组织开展了“唱红色歌曲，缅伟人风采”歌咏演唱活动。四是积极探索加强和改进班主任工作的措施办法，促进了班主任的专业化发展，加强了班级管理，认真落实班主任评价方案，广泛开展了班级管理论文、典型案例评选活动。五是认真组织开展了争先创优活动，我片区有多人次获国家、省、市各种奖励。其中有19人获第十一届“新世纪杯”全国中小学生作文大赛金、银、铜奖；有15人获百科知识竞赛一、二、三等奖；有25人获县级爱国主义读书活动征文奖；有10人的科技作品获县、市级奖；县级表彰“三好学生”14人、“优秀少先队员”11人、“优秀学生干部”3人、“先进班集体”7个、“十佳少先队员”1人，“优秀辅导员”4人的活动。

2、全面落实教学过程管理。一学年来，我们继续实施由教育局出台的“两个常规”（学校管理常规和教师教学常规）。坚持了经常性的教学督查视导及每期一次的学校教育管理和教学常规的全面检查评比工作。全面实施教育精细化管理，随时深入学校、课堂进行指导和督促。实施了教学过程的“月查、公示、报告”制度。一是强化质量意识。在教师中广泛宣传，牢固树立“质量立校、质量兴校、质量第一”、“抓质量就是抓素质教育”的观念，让质量意识深入每位教师。二是强化教学过程精细化管理。我们及学校领导实行推门听、评课，随机检查教师教学“六认真”工作，对教师教学实行月检查、月公示、月上报。我们重点对学校领导的教学工作、教学过程管理和检查的进度进行检查，真正把过程管理落到了实处，为提高课堂教学效果和教学质量奠定了基础。三是扎实开展教育教学“展示性评价”工作。学校将教育教学展示性评价工作作为教育管理的重要途径和手段，做到期初有安排布置，中途有检查落实，并开展了不同形式的校内自评等工作。10月-11月由督导站牵头，在片区各学校开展了赛课推优活动。通过活动的开展，全面调动了各校的管、教、学的积极性，充分发挥了“推优”的导向功能和激励作用，促进了各校管理人员、教职工、学生自我约束、自我激励、自我发展，促进了学校管理、教师、学生的良性发展。四是严格实施质量评估。认真落实县教育局精神，根据“质量考核实施办法”，对片区各学校和全体教师教学质量进行全面考核评估，并将考核结果作为评优、评先、评职的条件，极大地调动了教师教学的积极性。五是狠抓毕业班工作。我们把毕业班工作列为教学工作的重中之重，落实了目标，经常深入毕业班了解、检查、指导，分析现状，研究方案，解决一些实际问题。学校采取了领导包班、包教师；教师包学生；学生“一帮一”、“一带一”的活动。定期召开毕业班工作研讨会，及时解决存在的问题。通过一系列的措施，确保今年各校取得好的成绩。

3、强化教育科研工作。一是加强了课题研究。督促和指导了各学校加强对已立课题的研究活动，推进了以课程改革为核心的教育教学改革活动。五龙小学的县级研究课题《小学语文自主学习探究策略》正在准备结题，浙水小学的县级研究课题《农村小学语文、数学活动形式序列研究与实验》已完成课题的结题，申报了县级科研成果，同时申报了新的课题。鸳溪小学的县级课题《自主、探究、合作式学习》已结题。学校通过课题研究提高了一大批中青年教师的教育科研能力。同时学校积极组织教师开展学科研究，认真撰写教学案例和经验论文，一学年来，由片区教师撰写的教学案例和经验论文有18篇在国家级、省级和市级刊物上公开发表，有21篇送县、市教科部门参评。在本片区兴起了教育科研热潮，为科研兴教、科研兴校，顺利推进新一轮课程改革奠定了良好的基础。二是狠抓校本教研。指导学校开展了教学大练兵。通过组织教师观看优秀教师授课录像片，听讲座分析的方法，让教师从中学到了有利于提高自身教学水平的知识，从而转变了观念，适应教育的发展。大力开展校内、片区内的教学竞赛活动。我区于11月开展了区级赛课推优活动并选派了27人参加教研室07年12月组织的赛课推优活动，初中组有2人获县一等奖、8人获二等奖、8人获三等奖，小学组有3人获一等奖、4人获二等奖、2人获三等奖。在电教站举行“远程教育赛课活动中”我区有3名教师获得了二等奖。在广元市参加说课比赛中，区内有6名教师获得二、三等奖。他们的获奖大大地激励了我区其它教师，老师们都在自己平凡的岗位上努力工作，力争以后有机会走出去表现自己。县“赛课推优”活动在我区永宁小学和五龙小学分别安排了一组语文和数学竞赛，给我区教师提供了一个观摩学习的好机会，我区各校语、数教师积极主动听课，学习新的教学方法和教学艺术。

同时，根据片区学校实际，制定了“五龙片区中心教研组工作实施方案”，组建了片区中小学各学科中心教研组，由各学校相应学科的中青年骨干教师组成小学语文、数学，初中语文、政史、英语、数学、物理、化学中心教研组。各中心教研组开展了多形式的教研活动，促进各学校教研工作的发展，使学校单一的教研活动得到了改进。四是开展交流学习。利用片区优秀教学资源，以五龙小学、五龙中学为依托，开展教学开放活动。各学校将一部分教师派到这两所学校听课交流学习，同时还利用中心教研的机会派优秀教师到校献课。通过学习、交流、探讨达到了共同促进、共同提高，让教师开阔视野，更新观念，改进教法，从而提升素质。五是狠抓新课程培训工作。高度重视新课标、新教材的培训工作，全年共选派教师200多人次到成都、南充、阆中以及县上参加各科培训。

 4、 四着并举，加强农村留守儿童管理。

一是是夯实学校精细化管理。要求学校形成全天候服务体系，对留守儿童每日在校的情况实行全程跟踪，帮助他们解决学习、生活上的困难，对留守儿童各种不良行为及时教育引导。

二是加强与家长的沟通联系。要求学校定期召开家长会或临时监护人会，向他们及时通报留守儿童在校的基本情况和进行家教指导，通过家校互动，共同探索留守儿童教育的思路和方法。对长期在外打工的家长，要求学校通过邮发信件、电话等方式，及时与家长联系沟通，争取家长对学校教育的理解支持；对个别特殊学生，要求学校深入到家庭，了解情况，热情帮助或开展教育活动。

三是不断健全教育网络体系。要求学校利用校外德育基地，定期组织学生参观学习。与派出所开展警校共建活动。邀请司法部门的同志到学校作法制等宣传教育讲座，并充分发挥老干部、老校长、老支书、老党员、老红军等“五老志愿者”队伍的看管、教育和帮扶作用。

四是深入开展校园周边环境整治。积极配合公安、工商、税务、卫生等部门对学校周边的摊点、网吧、游戏厅等场所开展专项检查，对存在问题及时采取措施彻底整改，坚决消除影响学生健康成长的不良因素。

5、强力开展“达标”、“创特”工作。认真指导各校开展“常规管理达标”、“校风示范学校”、“示范学校”的创建工作，取得了显著的成效。五龙小学申报的县级“示范学校”，成功地通过了教育局的复核验收，标志着学校管理进入了新的水平。

（三）强化教育安全，建设安全和谐校园

安全和稳定工作是压倒一切的工作，一直以来，我们都高度重视安全工作。督促各校把教育安全工作放在了重要位置，全面做到了五个落实。

1、机构落实。片区和各校均成立了安全工作领导小组，坚持“一把手”负责制，实行主要领导总体抓，分管领导具体抓，其他领导配合抓，各线人员实际抓，构建了片区、学校、教师三级联动的安全管理网络。

 2、责任落实。我们根据教育局关于安全工作的有关精神，层层落实了任务，分解了责任，并与学校校长等相关人员签订了责任书，做到了人人抓安全，事事讲安全，充分体现了“一岗双责”。

3、工作落实。根据中央、省、市、县及教育局领导对安全工作的要求，督促学校认真实施教育局制定的安全工作“十常规”。片区上、下期分别召开了安全工作专题分析会。重点加强了安全检查，我们每到学校必定要检查安全工作。特别加大了对教室、楼道、厕所、实验室、图书室、学生公寓、膳食中心等人群集中的场所，学校的用电、防火等进行全面检查，对学生食堂和食品卫生进行了专项治理；督促各校对现有的危房进行了封停、拆除、改造处理，排除了校舍安全隐患；同时还与公安、工商、文体、建设等部门配合，对学校安全及周边环境进行了专项整治。

 4、督办落实。我们加强了安全工作的督查督办和跟踪反馈，促进了学校安全工作不折不扣地安排到位、排查到位、整改到位。

 5、教育落实。督促学校对安全教育做到 “四有”（有教师、有课时、有教案、有检测），充分利用班会、集会举办安全知识讲座，办专栏等方式全方位地对学生进行了安全教育，切实加强了学生安全防范知识教育；同时，在中小学生中全面开展了交通安全知识竞赛。增强学生的安全防范意识，增长学生的安全防护常识。

 通过一年来扎实工作，全片区各校未发生一件安全责任事故，确保了广大师生的安全，维持了学校的稳定大局。

（四）优化教育行风，教育形象明显提升

1、坚持依法治教。我们加大了依法执教的工作力度，组织各校加强了法制宣传教育，坚持了依法行政，依法管理，各学校完善了各项规章制度，认真推行了校务公开，建立了校务公开公示制度，公布了举报电话，设立了意见箱、首问窗口，做到了“阳光作业”，使教育发展步入了法制化轨道。

2、强化了党风廉政建设。我们认真落实了2007年党风廉政建设责任制，根据《目标责任书》，督促各校抓好了专题民主生活会，落实了学校领导廉洁自律、自查自纠工作，各校反腐倡廉效果显著，坚持了厉行节约，各项开支较去年同期有大幅度下降。

3、整治“三乱”。为了进一步提升教育的形象，我们积极配合教育局及有关职能部门，加大了治理“三乱”行为的力度，切实贯彻了《关于坚决治理中小学乱收费的决定》。各学校严格执行了各级各部门的收费纪律和要求，杜绝了“三乱”行为。

4、规范财务管理。一是我们加大了学校贯彻执行《苍溪县中小财务管理制度》和《苍溪县学校大宗物质采购管理暂行办法》的监督，严格要求学校按制度、办法进行财务收支活动。二是加大了财务人员的培训力度，片区多次召开财务管理专题研究会，并对学校财务人员进行培训，请教育局计财股长陈开明现场指导。三是加大内部审计。督促学校基本上按月审计公示，并做到了经片区中心审计组审计后才入账，进一步规范了学校的财务管理。一年来，学校收支较规范，消赤减债效果好，保证了学校的正常运转，维护了学校的稳定。

（五）加强教育督导，促进学校管理落实

1、我们实行了教育督导员联系学校制和分工负责制。各督导员全面负责对所联系学校各项工作及所分管工作的督查和指导。

2、实行定期检查和不定期抽查学校制度。平时对学校各项工作进行随时抽查，每期对学校工作“展评”一次，一年对学校工作全面评估一次，并将结果进行通报和作为考核奖惩的依据。

3、实行了工作月、期报制。学校每月报告一次学校工作；督导员每期对学校工作进行检查通报。

二、查摆问题  析原因  增措施

2007—2008学年经我们和片区全体教育工作者的共同努力，奋力拼搏，出色地完成了全年的工作目标任务，取得的成绩是较显著的，但是工作中也还存在着不少问题和不足。

1、学校的办学条件还相对落后，不能适应现代教育的需要，在很大程度上制约了学校的发展。学校要多方努力改善办学条件，提升办学档次，创造更良好的育人环境。

2、教师队伍不强。首先是教师数量不足，有的学校个别课程无法开。其次是老龄化严重，个别别学校出青黄不接的现象。再次个别教师的敬业精神不强和部分教师素质不高，学习意识不够，教学技能较差，适应教育改革发展的能力不强。积极争取教师队伍的补充，同时学校加大对现有教师的教育、管理、培训和培养力度，有效地提高教师的综合素质和能力。

3、部分学校发展的前瞻性不高，学校发展滞后。加强管理队伍建设，提高管理者的水平，增强管理工作的前瞻性、创新性、针对性、人文性、系统性，要在研究状态下科学实施学校管理。

4、片区多数学校负债大运转困难。督促学校量力而行，厉行节约，消赤减债，提高资金的使用效率。

5、对学校的督促、指导还显得不够。我们还要加强自身修养，努力提高自身的业务水平和管理能力。同时，要经常深入学校调研，为学校解决一些力所能及的问题。

总之，新的学年度，我们面对新的形式和发展机遇，在县教育局的领导下，坚决以十七大精神为指针，以创办人民满意教育为根本出发点，以打造队伍、规范行为和提高效益为重点，进一步解放思想，深化改革，强化管理，增添干劲，扎实工作，奋斗拼搏，推动五龙片区教育事业持续、健康、快速发展

二00八年一月二日